《提问策略单元的教学实践与思考》PDF+DOC

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2. 《提高四年级学生提问能力的实践研究——以四年级上册《蝙蝠和雷达》为例》PDF+DOC 统编版教材在全国开始广泛应用，这个版本的教材在中高年级课文阅读教学中进一步强化习惯和方法的培养、指导，更多地强调学生语文素养的培养。其中，四年级上册第二单元是提问策略，主题是“为学患无疑，疑则有进”，围绕这一主题提出的语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”。但是，在上完《一个豆荚里......
3. 《整体把握单元目标 有效开展策略阅读教学——以《蝙蝠和雷达》的提问策略教学为例》PDF+DOC 为让学生在阅读中自发形成有效的阅读策略并提高阅读效率，部编版教材选取了四种最基本的阅读策略，编写了以帮助学生掌握阅读策略为主要目标的单元。针对四年级上册的提问策略单元，本文以《蝙蝠和雷达》为例，探讨在教学中如何整体把握单元目标，有效地开展策略阅读教学。...
4. 《周期学习单:阅读策略单元教学的有效工具》PDF+DOC 统编语文教材从三年级开始编写了阅读策略单元，它以阅读策略为主线，引导学生掌握基本的阅读方法，培养运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。这样的单元整体教学，要依据语文学习需要大量阅读，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课内外的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。~(......
5. 《掌握联系 运用联系——《蝙蝠和雷达》教学浅谈》PDF+DOC 随着素质教育的不断推进，如何让学生真正“乐学善学”“自主创新”成为教师需要思考的问题。在实际教学中，教师应充分发挥学生的主体性，让学生自主学习。在教学《蝙蝠和雷达》一课时，笔者抓住“事物间的联系”，借助问题，引导学生自主进行“读、思、议、练”的探索自学活动，让学生在互助学习的合力牵引下，主动探索自然......
6. 《立足单元整体 聚焦提问策略——统编教材四年级上册《蝙蝠和雷达》教材分析和教学建议》PDF+DOC “能对课文中不理解的地方提出疑问”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段的阅读目标之一。以往，教师们虽然明白“鼓励学生提出不懂的问题”很重要，但因为缺乏系统引领，使不少预习提问或课中质疑的教学环节流于形式，学生未能从中习得方法。统编教材四年级上册专门在第二单元设立指向“提问”的阅读策略单......
7. 《在部编教材理念引领下开展阅读提问策略教学——《蝙蝠和雷达》教学反思与点评》PDF+DOC [教学反思]阅读策略是个体为了获得对篇章的充分理解，为了避免、觉察和解决阅读过程中遇到的各种问题而有计划地进行各种认知活动。部编教材遵循学生的认知规律，致力培养学生的阅读能力，使学生在阅读中学会阅读。部编教材特别在中高年级单独设置了阅读策略单元：三年级上册第二单元为预测策略教学单元，四年级上册第二单......
8. 《多角度来提问——《蝙蝠和雷达》课堂教学叙事》PDF+DOC 统编教材四年级上册第二单元是提问策略单元。《蝙蝠和雷达》是其中的第二篇课文，学习的重点是能从“内容”“写法”“联系生活”这三个角度去提问。根据教材特点和对学情的了解，笔者确定了本篇课文第二课时的教学目标：第一，通过对问题清单的整理，知道提问的角度可以不一样，可以从内容、写法、联系生活的角度去提问；第......
9. 《人教版四年级下册第10课《蝙蝠和雷达》教学设计》PDF+DOC 【教材分析】(略)【教学目标】1.初读课文，学习生字词，重点指导“蝙蝠、清朗、敏锐、铃铛”等部分重点词的认读。概括课文主要内容。2.初步学会从内容、表达、启发等角度去提问的阅读策略，结合课文要点筛选并解决部分有价值的问题。3.继续体会说明文语言简练准确的特点，激发学生阅读科普知识短文的兴趣。【教学重......
10. 《浅析自动化生产线操作手单元的机械结构及控制程序设计》PDF+DOC 该设备为德国FESTO自动化生产线中的一个工作单元，该单元用于传送和储存工件。本文主要对该单元的机械结构加以分析，并对其控制程序加以设计。...