作者：萧顺欢 单位：内蒙古自治区北方文化研究院 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKCJY2020290260 DOC编号：DOCKCJY2020290269 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 小学科学课堂是探究性学习主阵地，是学生通过对学科知识结构的把握，在内部动机即好奇心、进步的需要，而电子传感器设备具有科技化、信息化、智能化的特点，可以为参与探究性学习的学生提供实用的实验设备和丰富的空间资源。因此，本探究中，将信息化设备电子传感器引入科学探究性学习活动中，为学生开展多元化、综合性和探究性研究提供硬件支持，构建融合STEM教育理念的电子传感器探究性课堂模式，为小学科学教学信息化提供参考范例，进一步培养学生的核心素养，提升学生创新精神和实践能力，并提升教师的信息化教育教学素养。

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