机器人教育通过组装、编程、运行等实践，激发学生学习兴趣，培养学生技术素养。机器人教学融合了机械原理、电子传感器及人工智能等先进技术，小学生在学习的同时也拓展了其空间想象能力、逻辑思维能力和多要素的协同能力。将机器人教育引入小学的科学教学中也成为小学生技术教育和人工智能起步的新的重要平台。EV3系列小狗机器人(以下简称“小狗”)是由控制器、两个大型电机、一个中型电机、一个颜色传感器、一个触动传感器等组成的。在设计制作时容易出现以下问题：(1)拼接电线太多导致混乱；(2)启动站立或接受抬腿指令时平衡能力不强；(3)执行抬头指令时灵活性不强；(4)颜色传感器识别颜色时灵敏性不强。

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