作者：丁彦龙,付静,曹怡,袁世明,曾宇虹 单位：河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLTB2020070270 DOC编号：DOCWLTB2020070279 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 将智能手机的传感器功能与物理教学相结合，已成为教师激发学生兴趣和培养学生探究能力的新方式.以手机加速度传感器探究“合外力做功与动能变化量的关系”为例，通过展示实验操作过程，让学生初步了解手机传感器的功能.在提取数据，分析数据，画出图像，分析图像的过程中提升了学生的科学探究能力，体现了核心素养对高中物理教学的基本要求。

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