作者:刘娅楠 单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFWLTB2020060250 DOC编号:DOCWLTB2020060259 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 介绍了一种改装的向心力研究仪器,通过添加相关电子元件以便显示各物理量的大小,定量研究向心力的影响因素以及和各物理量的比例关系;解决了以往实验仪器只能定性研究,不能量化的缺点;力求让学生在实验研究中,通过运算、作图感受物理量的内在规律,提高物理核心素养。

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