作者：时怡,刘洋,刘巧平 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2020010180 DOC编号：DOCSYJX2020010189 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 将气体压力传感器应用于喷泉实验中，可弥补传统实验设计的不足。反应体系内压强变化的数字化，使学生能够直观地感受到压强的变化，有助于学生更好地理解实验原理。在基础教育阶段从定性研究逐渐过渡到定量研究，可以提升基础教育阶段化学实验的研究层次，拓展任课教师的教学思路，提升学生的化学核心素养。

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