作者:连武,汤金波 单位:人民教育出版社 出版:《中小学数字化教学》2020年第01期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFZSZJ2020010050 DOC编号:DOCZSZJ2020010059 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 学生自主创新实验是帮助学生建构知识的一种有效手段。传感器的应用,为物理教学中开展自主创新实验提供了得力的工具。借助传感器进行学生自主创新实验的六字方针“动手”“思变”和“创造”,也是学生在自主创新实验中实现能力跃迁的三个层次。文章结合案例与视频介绍了三个层次的特征与要义。

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