作者：谢晓石 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2020030360 DOC编号：DOCSYJX2020030369 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 目前，中小学校受财力、人力资源所限，很难开展高质量的趣味体育活动。为改变体育活动课程的教学现状，可设计机器人走黑线案例，将通用技术课程和体育活动课程进行联排，并将“技术”学科的任务驱动教学作为新元素加入进来，既便于学生学习相关知识，又能增强活动的趣味性。

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