作者：雷晓晖 单位：湖北长江报刊传媒集团 出版：《湖北教育(科学课)》2020年第01期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHBJK2020010070 DOC编号：DOCHBJK2020010079 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 信息化时代，技术已渗透到科学探究的各个环节，运用传感器能更好地收集、分析数据，促进探究数字化。从实践看，常用的传感器主要包括实验室专用传感器、移动终端传感器等。实验室专用传感器实验室专用传感器，具有精度高、专业性强的特点，但同时它的操作要求高，价格偏高。探究绿叶在进行光合作用和呼吸作用中二氧化碳的变化时，可以看出传感器的巨大优势。

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