作者：刘伟善 单位：广东省电子学会 出版：《现代信息科技》2020年第11期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXDXK2020110580 DOC编号：DOCXDXK2020110589 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 文章介绍广州市第七十一中学STEM课程教学案例“智能楼梯灯制作”项目的设计研发过程，并通过师生在课堂中的STEM教学实践，使学生掌握STEM学习方法，教师改进STEM教学方法，学校践行STEM教育理念，从而激活高中生的设计思维与创新思维，提高高中生实践创新意识，落实立德树人目标。并以此为普通高中开展STEM课程教学案例研发提供范式，对培养高中生的实践创新这一核心素养起到一定的促进作用。

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