《融入“思政元素”的高职专业课程教学分析与研究——以《传感器应用技术》课程为例》PDF+DOC
作者:刘青
单位:武汉职业技术学院
出版:《武汉职业技术学院学报》2020年第03期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWHZB2020030140
DOC编号:DOCWHZB2020030149
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《传感器技术课程融入思政元素的教学探索》PDF+DOC2020年第02期 老盛林,何式健
《高校理工科专业课程中的思政建设研究与探索——以《测试技术与传感器》课程为例》PDF+DOC2019年第12期 张梁,徐云杰,管珣,张清珠
《智能化机器人背景下“传感器与检测技术”课程思政教学的探索与研究》PDF+DOC2019年第99期 于湘,方玉峰,葛雅莉
《“课程思政”融入《传感器技术及应用》课程教学的探索与实践》PDF+DOC 王红英
《传感器原理课程中思政教学的路径初探》PDF+DOC2019年第09期 张华,董骁
《传感器设计性实验教学的探索》PDF+DOC 李成,侯汝舜,樊尚春,郭占社,邢维巍
课程思政是高职院校教学改革的热点之一,是高校思想政治工作提质升级的集中体现。在高职专业课程教学中融入“思政元素”,使知识传授与价值引领和工匠精神培养交相辉映,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。以《传感器应用技术》为例,探讨工科类专业课程融入“思政元素”的教学设计,对教学实施、教学内容的组织等进行研究。
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