《传感器技术课程思政模式探究》PDF+DOC
作者:薛亮,卞正兰,李高芳,胡安铎,焦哲晶,初凤红,朱武
单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心
出版:《高教学刊》2020年第18期
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFGJXK2020180480
DOC编号:DOCGJXK2020180489
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《传感器与检测技术课程思政教学改革》PDF+DOC2020年第01期 洪慧慧,叶勇
《传感器及其技术发展现状》PDF+DOC2010年第06期 杨永旭
《机电自动化控制中传感器技术的应用探讨》PDF+DOC 赵小霞
《对分课堂结合案例教学法在传感器技术课程中的教学研究》PDF+DOC2020年第24期 王艳,李昂,陈姝君,郁玲艳
《传感器技术课程的改革研究与实践》PDF+DOC 喻言,马灵芝,赵泰洋,王洁
《传感器技术和产品发展的重点》PDF+DOC2005年第03期 赵志诚,刘凯,郑浩
《高职院校《传感器与检测技术》课程教学改革的实践》PDF+DOC2011年第06期 叶莎
《传感器技术课程教学改革初探》PDF+DOC 杨春燕,吴超,朱茹敏
《智能传感器功能综述》PDF+DOC2014年第04期 张鸣,李赟
《高职传感器技术课程教学改革实践探讨》PDF+DOC2013年第06期 陈东群
通过分析传感器课程的内容特点、设置年级及实际应用等方面,全面展开对传感器技术课程的课程思政改革探讨;从爱国教育、工匠精神、智能制造和人才战略四方面分别阐述课程思政的必要性;着力从教学内容与教学形式的改革、教学手段的改革和创新、加强实践环节的比重这三个方面具体阐述思政教育的实施;此外,对于教改实施的主体——教师群体,倡导师德师风等职业培训和开展“课程思政”示范讲堂,帮助提高各高校教师群体的先进性和“三全育人”的实践性。最后,希望通过课程思政的强化,来助推中国智能传感器技术的发展。
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