《新工科背景下“传感器原理与应用”课程教学改革初探》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《基于项目驱动的传感器技术与应用课程教学改革与实践》PDF+DOC 传感器技术与应用课程是工科类专业的一门专业核心课程，具有很强的理论性、实践性和应用性等特点，主要培养学生对传感器的识别、检测、选用、设计、开发与制作等方面职业能力和职业素养。通过基于项目驱动的教学改革与实践，取得了明显的教学效果，对高职院校的课程建设和教学改革提供借鉴。...
2. 《融合创新创业教育理念的传感器原理课程教学改革与实践》PDF+DOC 创新创业教育与专业教育融合发展已成为高校人才培养模式改革的必然趋势，而人才培养模式改革需要依托有效的课程载体。基于“传感器原理”课程具有应用性和综合性很强的特点，针对目前该课程教学中存在理论教学内容陈旧、缺乏理论联系实际、教学方法和模式比较僵化、缺乏工程训练和创新能力的培养等问题，提出了以培养学生传......
3. 《新工科背景下“感测技术”课程教学改革探究》PDF+DOC 在新工科建设背景下，各大高校主动设置和发展新兴工科专业，同时推动现有工科专业的改革创新也势在必行。针对“感测技术”课程教学的研究现状，依托电工电子国家级实验教学示范中心(长江大学)，电子信息学院提出了基于项目化的教学模式，大力探索课程教学改革的创新。通过以智能温室大棚为例阐述了课程改革实施过程，最后......
4. 《“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革探究——以传感器原理与检测技术课程为例》PDF+DOC 文章以传感器原理与检测技术课程为例，从校企合作结合工程教育认证明确课程定位，“新工科”背景下物联网工程专业课程理论内容教学采用双语教学模式，“新工科”背景下物联网工程专业课程实践教学环节三个方面对“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革进行了探究。...
5. 《传感器原理及应用课程教学改革与实践》PDF+DOC 传感器原理及应用课程是我校电子信息科学与技术、机电一体化、电气工程与自动化等本科专业的专业基础课，结合我校教学改革，对该课程的教学内容、教学方式、考核方式等进行了改革和探索。教学效果也得到了明显改善。...
6. 《测绘工程专业《激光雷达技术原理》教学方法的研究》PDF+DOC 针对《激光雷达技术原理》课程，结合国际权威著作和最新研究及应用成果确定教学内容，提出了“了解-新型传感器原理”“熟悉——激光扫描仪操作”和“掌握—激光点云数据后处理方法”的由浅入深、理论实践结合的教学方法，旨在让学生更好地掌握现代的测绘高新技术，全面提升学生的自主学习、分析问题、解决问题和创新思维的......
7. 《传感器系列课程的教学改革与实践》PDF+DOC 针对目前测控技术与仪器专业教学中存在的问题，对传感器系列课程的课程体系、教学内容、教学方法和考核方式等进行了一系列的改革与探索。构建了以传感器原理与技术、测控电路、微机原理与接口技术和检测技术为主线的理论教学体系；以传感器、测控技术与系统综合、仪表设计、单片机系统课程设计和创新创业能力实训为主题的实......
8. 《传感器原理课程教学方法改革探索与思考》PDF+DOC 针对传感器原理课程特点，以学生学习状态调查为基础，结合讲授传感器原理的心得和体会，探究传感器原理课程教与学之间存在的问题，着力分析教与学之间存在问题的根源。通过问题的追溯，对传感器原理课程教学方法进行改革的探索和思考，为提高传感器原理课程的教学质量奠定基础。...
9. 《基于项目驱动的传感器原理课程教学改革研究》PDF+DOC 基于传感器课程具有的实践性和应用性强等特点，提出了用于该课程的项目驱动式的教学模式。为有效实施该教学模式，对本校测控技术与仪器专业的传感器原理课程在教学项目、教学过程实施、教学评价方式等方面进行了合理设计。实践表明，该教学模式在学生课程学习以及参与各级电子设计竞赛、挑战杯赛等大赛中得到了很好的实践应......
10. 《从《传感器与检测技术》教学改革看高职一体化课程的开发》PDF+DOC 高等职业院校专业一体化课程的开发是一个系统的工程。本文以《传感器与检测技术》课程的教学改革为例，探讨一体化课程开发以职业岗位需求，对原有课程结构进行解构与重构，提出完成相应的教学设计和教学资源开发的一般实施途径。...