作者：张超,赵金玲,陶翀骢 单位：教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFDQDZ2020040340 DOC编号：DOCDQDZ2020040349 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • “传感器与测试技术”课程涉及多学科交叉，在非电类专业本科生所学相应基础知识有限的情况下，如何利用有限学时达到最佳教学效果，是本课程面临的一个挑战。本文探讨了教学中对不同类型传感器知识体系的凝练方法，以综合案例的分析对不同学科知识进行交叉应用介绍，希望能够加深学生对理论知识的理解，锻炼学生综合思考的能力。

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