作者:邹大鹏,肖体兵,刘伟,赵荣丽 单位:河北教育出版社有限责任公司 出版:《教育教学论坛》2019年第49期 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYJU2019490720 DOC编号:DOCJYJU2019490729 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 文章探讨了高等教育工科教学体系中测试技术课程教学的实质与难点,提出了开展课堂实验、课程实验、课后虚拟实验三种教学方式,帮助测试技术课程教学实现要点知识和难点知识的学习、理解和实践。课堂实验可以在教学环节中自由完成,课程实验教学必须由学校提供实验场地开展实验,课后虚拟实验可以课后自行完成,三种方式各具特点,可以提高学生的实践动手能力和对课程理论教学的理解能力,变课堂被动为主动,掌握测试技术和测试方法,具备构建工程、生活中测试系统的能力。

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