《基于素养为本理念下的化学实验教学研究——以《水的净化》为例》PDF+DOC
作者:李燃,王春
单位:中国高等教育学会
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYSB2020040210
DOC编号:DOCJYSB2020040219
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《运用传感器技术对NO_2溶于水实验的定量研究》PDF+DOC 汪红伶,霍本斌
《基于传感器技术的两个定量实验案例》PDF+DOC 罗敏,罗传春
《基于手持技术的醋酸电离平衡常数测定》PDF+DOC 周海珠
《利用传感器技术测定水样中亚硝酸盐含量的实验探究》PDF+DOC 李淑妍,丁伟,陈文婷
《一个培养学生信息处理能力的案例——将手持技术融入二氧化碳灭火实验的探究》PDF+DOC 陈徽,钱扬义,王玉兰,眭苏奇
《手持技术测定钙尔奇D片中的钙含量》PDF+DOC 纪艳苹,杨东清
《手持技术在酸碱滴定中的应用研究》PDF+DOC2010年第04期 李锦珠,谢少丽,李红,衷明华
《光纤传感技术在环境监测中的应用》PDF+DOC2009年第S1期 梁巧桥
《对数字化科学实验系统在化学实验应用中的质疑及建议》PDF+DOC2007年第10期 邵玲琍
《水的净化》是人教版《化学(九年级上册)》教学过程中非常基础又非常重要的一部分教学内容,在教学的过程中以水的净化的基本操作为学习抓手,重点在于培养学生利用所学知识服务社会的能力和意识。模拟生成实际的过程中,学生感受到化学学习对生活的影响以及对生产的指导。课程强调实验探究,学生通过相关环节体会到科学探究的基本过程,在进行实验探究的过程中,强调对学生观察能力和比较分析能力的培养,特别是引入了浑浊度传感器,培养了学生定量实验与定性实验相结合的实验探究能力。
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