《“感测技术”大班课堂教学策略探讨》PDF+DOC
作者:尤国平,蒋群
单位:中国建设教育协会
出版:《中国建设教育》2018年第04期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJSJO2018040120
DOC编号:DOCJSJO2018040129
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《传感器课程大班教学策略研究》PDF+DOC 尤国平,蒋群
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《传感器与检测技术教学改革探索》PDF+DOC 陈静
很多高校“感测技术”课程采取大班授课的方式。大班学生层次差异大,接受能力不同,且“大班教学”师生之间的互动难度大,统一授课造成学生参与度降低。针对这些问题,提出“将积极心理学融入大班课堂教学、更新和扩充学生感兴趣的教学内容、大班教学与小班研讨相结合”等解决策略,以期提高“大班教学”的质量。
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