作者:李文,黄代政,宋德志 单位:南方医科大学 出版:《南方医学教育》2017年第02期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFNFYJ2017020090 DOC编号:DOCNFYJ2017020099 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 将PBL教学方法应用于生物医学工程专业《医用传感技术》的课堂教学,能提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的自主学习、分析思辨和创新能力,为《医用传感技术》教学改革提供借鉴。本文从课前准备、引导学生自学、课堂讨论和评价系统四个方面介绍了PBL法在《医用传感技术》教学中的应用,并就案例编写和调动学生讨论积极性的问题进行了探讨。

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