《创客教育 点亮偏远薄弱县域农村创新教育》PDF+DOC

与现有教育“重知识、轻实践”的现象相比，创客教育告诉我们的不仅是“是什么”，也包含“怎么做”。课堂里，教师给出一个具体的“产品”目标，组织学生利用手里的材料进行模型构建，利用软件工具去设计、测量，结合电脑编程来实现目标，这是一个完整的流程。孩子们一直缺少这样完整的过程和内容体

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