作者：罗敏敏 单位：南方医科大学 出版：《南方医学教育》2012年第03期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFNFYJ2012030160 DOC编号：DOCNFYJ2012030169 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文从《医学传感器》课程的内容设置、教学方法、考察方式几个方面进行了探讨，提出了有助于工科学生提高学习兴趣，更好地掌握医学传感器的基础理论知识，加强理论联系实际能力及自学能力的有效途径。

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