作者:杨利,谢永超,刘海龙 单位:中国科协科普部;山东省科协 出版:《科技经济导刊》2019年第25期 页数:1页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJJKJ2019251260 DOC编号:DOCJJKJ2019251269 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 传感器品种繁多,传统的《传感器与检测技术》课程教学内容不聚焦、教学方式枯燥。本文从能力本位出发重新梳理课程的主线,选取五大典型传感器作为课程载体,简单化传统的理论教学,着重强调学生“认识传感器”、“购买传感器”、“使用传感器”的能力培养。

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