《用“科学”的方法教,培养阅读创新思维力——以李玉贵老师《蝙蝠和雷达》为例》PDF+DOC

人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》属于科学说明文，它是常见的实用性文体，以“对事物作客观说明”为主要表达方式，具有知识性、科学性、逻辑性、准确性等特点。李玉贵老师在执教这节课时，非常注重文体特点，以“科学”的方法领着学生开展阅读活动，由“科学”走向“说明文”，再由“说明文”走向“科学”，循序渐进地提升学生阅读创新思维力。一、挑战教材，培养阅读思维的独立性上课初始，李老师就领着学生挑战教材：&quot；你

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