作者：李茗妍,张晓胜 单位：教育部教育管理信息中心 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYXX2016220050 DOC编号：DOCJYXX2016220059 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 随着互联网技术的不断发展，人们已经再也无法只停留于应试教育。对动手能力、探究技术、操作技能的要求，与日俱增。国内国外对创客的培养都非常重视，创客教育为全民创客提供人才的保障。但基层中小学教师对于创客教育的理解还存在很多误区，开展创客教育存在多重困难。文章讨论了在基层学校开展创客教育存在的问题，并提出了开展的思路。

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