作者：吴明林,程中英,陈春婵,夏启妙,梁维刚 单位：广西物理学会 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFGXWL2016020040 DOC编号：DOCGXWL2016020049 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 通过强力磁铁把磁感应强度提升到10~(-1)T数量级，基于Arduino单片机，运用拉力传感器来精确测量通电导体杆受到的微小安培力，精确度可达到10~(-5)N数量级。在探究安培力与导体杆长度、磁感应强度、电流大小定量关系时，实验误差分别为0.7%、1.9%和4%，并且安培力与各因素间具有良好的线性关系。同时，该装置还能探究安培力的方向，定性分析电流方向与磁感应方向之间的夹角对安培力的影响。该方法在物理教学、学术研究平台、科普展等方面有潜在的应用前景。

    📙 相关资料

    1. 《安培力定量分析演示仪的改进》PDF+DOC 对现有安培力演示仪进行了改进，利用可调直流电源改变电流的大小和方向，通过对调磁极可改变磁场的方向，通过移动磁极之间的距离可改变磁场的强弱，通过改变线圈抽头接线柱可改变通电导体的长度.利用该仪器可定量探究安培力的大小和方向与通电导体长度、电流的大小和方向以及磁场强度的关系。...
    2. 《利用力敏传感器和安培定律测量磁感应强度的一种新方法》PDF+DOC 利用硅压阻式力敏传感器和安培定律测量磁场的磁感应强度.介绍了测量原理并用它测量了永久磁铁的磁场，实验结果表明，该方法具有测量误差小、便于操作等优点，对开放性实验教学有较好的参考意义。...
    3. 《磁感应强度实验装置的改进》PDF+DOC 直接用矩形导线在磁场中的受力定量测量磁感应强度与电流和导线有效长度的关系，确定B=F/(IL)。...
    4. 《基于单片机的电磁阻尼摆实验系统》PDF+DOC 高中物理教材选修3-2提到，当导体在磁场中运动时，感应电流会使导体受到安培力的作用，安培力的方向总是阻碍导体的运动，这种现象被称之为电磁阻尼。为了验证电磁阻尼现象搭建了以单片机为主处理器的电磁阻尼摆实验系统。...
    5. 《安培力方向判断演示实验的改进》PDF+DOC 提出三种安培力方向判断演示实验的改进方法，最终确定水平方向F2是安培力的唯一方向。在进行实验时，教师必须要明确指导学生，以利于学生严谨思维的培养。...
    6. 《定量探究向心力的创新设计》PDF+DOC 运用拉力传感器和数据采集器，以及刻有等高线的竖直面板，制作定量探究向心力的简易装置。基于拉力的峰值就是摆件运行到最低点时细线的拉力，通过控制变量法，分别测出拉力峰值处的向心力与物体的质量、物体运行到最低点时的速度平方以及摆件作圆周运动的半径之间的定量关系，由图线法得出它们之间满足条件的关系。...
    7. 《深度挖掘实验资源 精准判断安培力方向》PDF+DOC “安培力的方向是否就是金属棒(线圈)的运动方向”，对于学生提出的质疑，利用力传感器、电子台秤等实验器材在原有的实验基础上进行改进。共设计了四套实验方案，从不同的角度判断了安培力的方向。解决问题的同时，关注学生批判性思维的培养。...
    8. 《霍尔传感器在物理实验中的应用》PDF+DOC 霍尔效应是磁电效应的一种，是美国物理学家霍尔(A.H.Hall)于1879年在研究金属的导电机构时发现的.当电流垂直于外磁场通过导体时，在导体的垂直于磁场和电流方向的两个端面之间会出现电势差，这一现象便是霍尔效应，这个电势差叫做霍尔电...
    9. 《对探究磁感应强度实验装置的改进》PDF+DOC 在物理教学中，物理概念、物理规律的教学是最核心的内容，而通过物理实验来落实物理概念的教学是最有效的手段.使用数字化实验来辅助教学，能极大地提高物理课程的教学效果和教学质量.磁感应强度是描述磁场的基本物理量，在人民教育出版社《物理》选修3-1第三章磁场中，通过...
    10. 《“探究影响通电导线受力的因素”改进实验》PDF+DOC 1改进的动机人教版教材高中物理选修3-1第三章第二节磁感应强度中有一实验“探究影响通电导线受力的因素”，装置如图1所示.该实验方案的不足之处有：1导线受到的磁场力小，现象不明显，学生不易观察.用3个蹄形磁铁并列得到的匀强磁场的磁场弱、区域小；处于磁场中的导线长度过短(因匀强磁场区域小)；导体棒通电后......

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。