通过手持技术研究背景导入，得出手持技术与化学实验结合的必要性，再阐述选取黑木耳作为本实验研究对象的原因，通过对教材和学情进行分析，认为可以在课堂上实现本实验操作，基于教学目标，联系实际，得出教学方法和学习方法，因为是使用数字化实验的高中化学教学片断，所以必须阐述实验前的准备工作，在这里结合翻转课堂教学模式，在课前就培养学生自主学习能力，最后通过教学设计，完成对整个教学片断的阐述。

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