作者:薛建新,常曦,蒋川群 单位:清华大学 出版:《》 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYJS2017100200 DOC编号:DOCJYJS2017100209 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 多学科交叉性质增加了智能机器人课程实践教学难度,如何高效开展实践教学环节提升创新应用能力成为关注的重点。依托计算机科学与技术学科背景,基于循序渐进和学生自主选择原则,提出面向创新应用的层次化实践教学框架,即“基础—综合—创新应用”3个层次:基础层熟悉和掌握基本功能,激发学生的学习兴趣;综合层关注主流应用场景的关键功能,提升学生的创新能动性;创新应用层取材于竞赛项目和企业项目,实现学生对教学内容的创新应用。

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