作者：王彤,夏利 单位：中华人民共和国工业和信息化部 出版：《教育现代化》2017年第11期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYXD2017110200 DOC编号：DOCJYXD2017110209 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《霍尔传感器实践教学探索》PDF+DOC2017年第02期 刘迅,吴慧君 《面向创新应用的“智能机器人”层次化实践教学框架》PDF+DOC 薛建新,常曦,蒋川群 《基于RS232串行通信的测距综合实验设计》PDF+DOC2019年第68期 邵金菊,曲金玉,高松,郭栋,徐艺 《基于PSoC技术的实践教学探索》PDF+DOC2013年第06期 丁仁伟,邢冰冰,王继业

    • 微机原理课程涉及计算机软件、硬件、汇编语言以及电子技术等多学科知识，具有知识点多、实践性强以及与应用联系紧密等特点。为了使学生灵活运用所学知识，培养学生对工程问题提出可行方案的能力，本文在微机原理实践教学进行了深入探索。本文以面向实践的微机原理为中心，在介绍教学内容的基础上，提出了验证性实验与自主组队并自选题目的应用性综合实验相结合的工程实践方式。通过引入应用性综合实验，改变了传统的实践教学模式。实践证明，本次教学改革通过开展应用性综合实验，使学生在学习微机原理中接口芯片原理的基础上，加深了对微机原理知识的灵活掌握，利用实验教学优势，通过为学生提供丰富的资源平台，实现了从基础知识的掌握到综合能力的转变，提高了学生的实践能力、应用能力和创新能力。

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