《基于MOOC的“传感器与检测技术”翻转课堂应用》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《传感器与检测技术课程教学改革》PDF+DOC 根据教育部对高校学生的培养目标以及高校对传感器与检测技术专业教学的基本要求，该课程包含了十分丰富的专业理论知识和实训操作内容。但是反观学校的实际教学现状与社会的人才能力水平，笔者认为该课程取得的教学效果并不乐观。因此在本文中，笔者将根据传感器与检测技术在课堂教学中出现的问题分析探讨该课程的教学改革方......
2. 《“混合式学习”在传感器与检测技术课程教学中应用实践》PDF+DOC 针对传感器与检测技术课程特点，提出采用混合式教学模式进行教学内容设计，并阐述了教学内容设计及实施方式。实践教学证明，提高了教学效果。...
3. 《翻转课堂教学模式在高职《传感器与检测技术》课程中的应用》PDF+DOC 本文根据高职《传感器与检测技术》课程的特点，阐述翻转课堂教学模式在该课程当中的实际应用过程，详细介绍其应用步骤，并对比传统教学方法，阐明应用翻转课堂教学模式的良好效果。...
4. 《基于翻转课堂的传感器原理教学探讨》PDF+DOC 随着现代科技的发展，传感器的应用领域不断扩大，新型传感器日新月异，对相关课程的教学内容也提出了挑战。针对本三院校学生的具体情况改革教学方法，将翻转课堂的理念引入到《传感器原理及微传感》的课堂教学和实验教学过程中，提高了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。...
5. 《基于混合式教学的“传感器原理与应用”课程教学研究》PDF+DOC “传感器原理与应用”是电子信息与自动化类专业学生的一门重要课程，也是一门理论丰富、实践性很强的课程。针对传统教学中的问题，在对教学内容进行调整的基础上，将翻转课堂、思维导图、雨课堂等多种教学手段引入到“传感器原理与应用”的课堂教学过程中，建立混合式教学模式，提高了学生的学习积极性，取得了较好的教学效......
6. 《基于MOOC的“传感器与检测技术”翻转课堂应用》PDF+DOC 翻转课堂，顾名思义也就是说将课堂上的主体翻转一下，由传统的教师作为主体知识的传授者在课堂上一直不停地讲课改为让学生尝试讲课，通过自学和小组讨论的方式掌握课本的知识点。以往的翻转课堂的尝试效果并没有预期的好，因为学生们的基础水平不一样再加上学生们的积极程度不同，很多学生基础差而且积极性也不高，导致在翻......
7. 《提高传感器与检测技术课堂教学效果的研究与实践》PDF+DOC 介绍思维导图在传感器与检测技术课程教学中的应用，介绍科研与教学结合的研究与实践；分析课堂教学改革的重要性，并说明怎样将思维导图、科研成果应用于传感器与检测技术课程的教学，方法和结论对于提高传感器与检测技术课程的教学质量、提升工科院校学生的培养质量有一定帮助。...
8. 《专题网站在“自动检测技术”课程教学中的应用》PDF+DOC 针对高职“自动检测技术”课程的特点，建立传感器技术及其应用专题网站。教学过程中将网络教学与课堂教学相结合，以学生为主体实施拓展任务的教学，拓宽了学生的视野，调动了学生的学习积极性，获得了较好的教学效果。...
9. 《“传感器与检测技术”课程教学改革研究》PDF+DOC “传感器与检测技术”是一门实践性和综合性很强的课程，针对该课程教学中存在的理论推导和公式计算量大、学生缺乏学习兴趣、验证型实验不利于提高学生设计能力等问题，从教学内容、实验内容和考核方式上进行了改革，取得了良好的教学效果。...
10. 《基于实验的传感器教学改进方法》PDF+DOC 传感器是一门理论性和应用性都很强的学科，内容分散，缺乏系统性和连续性，老师难教，学生难学。针对这一特点，为了提高传感器课程教学质量，提出了基于实验的教学改进方法。将实验引入课堂教学，使学生在实验演示中实现对抽象理论知识的掌握，实现实践与理论相结合的教学模式，对调动学生积极性、提高教学效果，起到了积极......