《如何提高传感器技术课堂教学的有效性》PDF+DOC
作者:王礼军
单位:中国劳动社会保障出版社有限公司
出版:《职业》2017年第01期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZYJP2017010840
DOC编号:DOCZYJP2017010849
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传感器技术这门课的实践性和应用性都比较强,光靠理论讲解难以达到教学要求。由于职业院校的学生基础知识相对缺乏,学习传感器的理论分析和设计觉得很困难,教师也感到很棘手。为此,要想提升课堂教学的有效性,必须调整理论和实践环节的教学模式,通过课堂教学来改变传感器技术的教学现状。一、“活”化教学内容,多做定性分析,少做定量分析现有的传感器技术教材内容信息量较大、相对复杂,涉及物理学、化学、甚至生物学的相关知识,且各章节
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