作者：李钦林 单位：山东省机械设计研究院(山东省机械工业办公室) 出版：《现代制造技术与装备》2017年第01期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSDJI2017010860 DOC编号：DOCSDJI2017010869 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 为提高课程《传感器原理》的教学质量，从教学形式的多样化、项目制的实施两个方面，提出课程教学改革思路。同时，为检验改革思路的合理性，以电子科技大学成都学院14级电气专业为教学改革对象，进行效果测试，并开展学生问卷调查。通过与13级学生的学习效果对比可知，本文提出的教学改革细则有效提高了学生的学习效果，达到了预期的教学目标。

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