作者：盛俊祥 单位：云南出版传媒(集团)有限责任公司 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXYJK2014100640 DOC编号：DOCXYJK2014100649 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 新课程改革希望从高中教学的实际出发，改进学生的学习方式，倡导自主学习、合作学习和探究学习，改变教师的教育观念和教学行为，促进教师的专业发展。本文通过对现行人教版物理教材栏目设置的研究，深化对教材栏目设置的理解，以期对同仁们运用栏目进行物理课堂设计有所帮助。

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