《“探究加速度与力、质量的关系”实验中减小系统误差的几种方案》PDF+DOC
作者:王虞
单位:哈尔滨师范大学
出版:《理科考试研究》2014年第01期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFLKKS2014010380
DOC编号:DOCLKKS2014010389
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《形同质异——浅议同一力学实验装置中M和m的大小关系》PDF+DOC 李新建
《不同实验对M>>m条件的不同要求》PDF+DOC 何勇军
《基于DIS实验“探究加速度与力、质量的关系”的改进及其拓展》PDF+DOC 李富恩,王晓梅,何彦雨
《关于“探究加速度与力、质量关系实验”的延伸讨论》PDF+DOC2020年第40期 范福刚
《实验验证牛顿第二定律的方案建模与创新》PDF+DOC 罗倩敏
《以开放的实验教学促学生实验分析能力的提升》PDF+DOC 李柏成
《形同质异——浅议同一力学实验装置中M和m的大小关系》PDF+DOC 李新建
《牛顿第二定律课堂演示实验几种方案的对比与研究》PDF+DOC 刘超
《用“问题”突破“牛顿第二定律探究实验”》PDF+DOC2016年第21期 徐进
《基于光电传感器的新型牛顿第二定律实验装置》PDF+DOC 杨学锋
《考试说明》中明确指出“实验能力”是高考要考查的五个方面能力之一.还明确提出“能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题,包括简单的设计性实验”.人教版高中物理必修1教材第四章第2节的“探究加速度与力、质量的关系”实验,是学生学习牛顿第二定律之前必做
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。