作者：周林宗 单位：江西省科学院 出版：《生物化工》2017年第02期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSWHG2017020220 DOC编号：DOCSWHG2017020229 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 随着生态环境的日益恶化，人们的环保意识日渐增强。在环境化学的教学过程中，案例教学因其所具备的趣味化及形象化特征发挥了不可替代的作用。纳米传感器作为最近几年来新产生的一种环境分析检测技术，不仅能够运用于现场原位及污染物质的检测中，而且可以引入环境化学的教学过程中。本文详细叙述纳米传感器与环境化学教学的密切联系，介绍将纳米传感器融入环境化学教学的必要性，对提高学生的研究能力，激发学生的学习兴趣具有非常重要的理论意义及现实意义。

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