《物联网专业“数据获取与处理”课程研究性教学的探索与实践》PDF+DOC
作者:李巨虎,张海燕,田萱
单位:北京林业大学;中国林业教育学会
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZGLJ2014050150
DOC编号:DOCZGLJ2014050159
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针对物联网专业的建设现状,在“数据获取与处理”课程教学实践中实施了研究性教学。在“数据获取与处理”课程教学中开展研究性课堂教学首先要确定若干个研究性主题,围绕研究性主题展开学习、讨论和总结;其次探讨了在该课程中实行研究性实践教学的内容和方法,包括研究性实践教学、申报大学生创新计划、鼓励学生参加各种竞赛、引导学生参加老师的科研项目等。“数据获取与处理”课程实施研究性教学提高了学生发现问题和解决问题的能力,符合物联网专业的人才培养目标。
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