作者:侯秀芳,陈亮 单位:廊坊师范学院 出版:《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014年第03期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFHZJS2014030320 DOC编号:DOCHZJS2014030329 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 以培养学生实验能力和实验创新能力为核心,将专业类别和实验课程教学体系有机结合,实施专题化、层次化教学模式,构建了大学物理实验分类培养教学体系,实践效果显著,满足了不同层次、不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要。

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