作者：于秀丽 单位：长春出版社 出版：《》 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFGKZH2018241110 DOC编号：DOCGKZH2018241119 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • “高效课堂”教学基本模式，即“定向一导学一合作一讲解一检测—评析”。这种课堂模式的核心就是让激发学生的学习兴趣，让学生愿意学，主动学，能学好。“定向”是模式的起始阶段，教师出示本节课的教学目标，提示学生在本节课应该学习到哪些知识，形成哪些具体的能力。它包括定向、导学、合作两个步骤。“讲解”是模式第二阶段，教师根据本节课的教学内容，抓住精要的知识进行讲解。这个过程是课堂的主要步骤，必须认真准备，抓住要点精心讲解。“评析”是模式的第三阶段，是教师根据学生的自主检测的结果，结合本节课的重难点内容，对学生进行评价和分析。

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