《探究传统实验与数字化实验耦合教学——以《欧姆定律》为例》PDF+DOC
作者:丁丹华
单位:哈尔滨师范大学
出版:《理科考试研究》2018年第11期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFLKKS2018110180
DOC编号:DOCLKKS2018110189
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为了让学生深刻理解科学家们探究欧姆定律的过程,明晰相关概念,将传统实验和数字化实验耦合进行教学,提出可行性策略,再现科学家们探究欧姆定律的过程,引导学生认识科学探究的严谨性。
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