“三阶梯”微课教学双模式是把微课教学运用到传统课堂的一次尝试。尽管理论形成前已经过大量的课堂实践，但具体应用到某一节课时，又要擦出新的火花、冒出新的思路。为使理论更趋于现实、更贴近教学，需要后期不断的实践和反思。

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