作者：陈琨,刘春梅 单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司 出版：《现代职业教育》2017年第30期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXDZJ2017300840 DOC编号：DOCXDZJ2017300849 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 针对汽车维修专业发动机电控系统检修课堂教学中存在的教学方法单一和学生参与性不足等问题，提出结合课程的特点及知识体系，将论文写作中采用的起承转合模型运用到发动机电控系统检修课程的设计中，通过课堂的起(即课堂导入)、承(即课堂内容讲授)、转(即参与式学习)、合(即课堂总结)等4个环节设计了完整的课堂教学过程。

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