《“以学定教,以生为本”的《传感器与检测技术》课堂教学改革》PDF+DOC
作者:尤婷,李培江,叶虹
单位:上海市科普作家协会
出版:《科技视界》2014年第11期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFKJSJ2014110400
DOC编号:DOCKJSJ2014110409
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本文从分析目前《传感器与检测技术》课堂教学中存在的主要问题出发,探讨《传感器与检测技术》课堂教学改革的理念,确立了课堂教学改革的目标及内容,通过以“学”定“教”,以“生”为“本”的教学理念,引入任务驱动、项目导向、角色分配、现场教学和案例教学创新教学方法,多元化的课程评价体系,完成《传感器与检测技术》这门课程的课堂教学转型,从而提升该课程的品质教学,提高学生创新意识,提高学生独立思考并解决实际问题能力。
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