作者:华泽玺,王栋 单位:河北教育出版社有限责任公司 出版:《教育教学论坛》2014年第21期 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJYJU2014210190 DOC编号:DOCJYJU2014210199 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 传感器是一门理论性和应用性都很强的学科,内容分散,缺乏系统性和连续性,老师难教,学生难学。针对这一特点,为了提高传感器课程教学质量,提出了基于实验的教学改进方法。将实验引入课堂教学,使学生在实验演示中实现对抽象理论知识的掌握,实现实践与理论相结合的教学模式,对调动学生积极性、提高教学效果,起到了积极的作用。

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