作者：陈传亮,张蓓 单位：中国电子学会 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFELEW2014091390 DOC编号：DOCELEW2014091399 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文从理论教学与实验教学两个方面来探讨如何教授好传感器这门课程。对理论教学而言不仅要讲授经典类型传感器，还要扩展到新型传感器，并引入讨论法和项目教学法；对实验教学而言，除开设验证实验外，更应该开设设计性实验，以激发学生的主动性和创造性。

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