《《断电自感》微课的设计、制作与使用》PDF+DOC
作者:周洪池
单位:哈尔滨师范大学
出版:《中学物理》2015年第17期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWLZX2015170310
DOC编号:DOCWLZX2015170319
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《小物和小理的物理对话录(37)——自感现象中的感应电流和感应电动势》PDF+DOC 张河桥,刘亚英,孟卫东
《电流传感器探究式教学》PDF+DOC 崔伟健
《利用电压传感器演示线圈的断电自感现象》PDF+DOC 陈军刚
《数字化物理实验背景下自感现象的研究》PDF+DOC 倪亚清
《自感现象全程一体化的教学设计》PDF+DOC 吕基昌
《高中物理数字化实验初探》PDF+DOC 李秀明
《利用Vernier传感器演示电路中的自感现象》PDF+DOC 刘洋,吴广国
《用DIS实验系统进行“自感现象”教学》PDF+DOC2009年第11期 张红梅
《应用传感器优化自感教学》PDF+DOC 陈燕
《浅谈运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC2013年第05期 王万林
微课,是用不超过十分钟的时间,针对某一个知识点进行剖析与讲解的视频材料.它可以满足不同层次学习者的需求,在任意的环境中有针对性地重复学习.微课教学是在新课程理念下基于信息技术的应用而改变教学方式的重要手段,具有灵活、方便、重复、可选择等优势.目前网络上开发上传的微课形式多样,少数微课极具创意,但多数微课设计肤浅,制作粗糙,内容混乱,给人以鱼龙混杂的感觉.自微课的概念与形式出现以来,本人对微课产生了
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。