在人教版高中物理选修3-2第四章第六节《自感和互感》这节课中,教师一般是通过演示实验,使学生认识自感与互感现象,掌握自感和互感的产生原因,培养学生观察的能力和学习的兴趣.本节课是电磁感应的最后一节,前面已经解决了感应电流的产生条件、感应电流的方向判断(楞次定律)和感应电动势的大小计算(法拉第电磁感应定律)三大问题,而自感和互感现象是感应电流和感应电动势的认识提升,并且互感和

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