数字化实验技术有效应用于中学化学教学,有助于激发学生的学习积极性,提高学生的实验探究、图表数据处理和问题解决能力。本文以“弱电解质的电离平衡”的教学片段为例,充分运用数字化实验技术,基于学生对实验的分析,有效突破教学的重难点内容。

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