《浅谈手持技术在高中化学教学中的应用》PDF+DOC

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2. 《试论数字化实验技术在中学化学教学中的应用》PDF+DOC 数字化实验是指在传统实验的基础上，引入数字化实验技术的实验，它是信息技术与传统实验课程整合的重要载体。本文从理论上分析将数字实验引入中学化学教学的可行性并辅以实际教学应用案例，利用手持技术通过测定溶液pH的变化，探究盐溶液浓度、溶液酸碱度的改变和温度的高低等对盐类水解程度大小的影响，以期对提高化学课......
3. 《DisLab在高中化学教学中的优化应用探讨》PDF+DOC 在高中化学教学中，实验占据极其重要的地位，实验是建立概念、认识规律、验证理论的必备手段。因而，教师在一节化学课中常常要做几个实验。随着信息化教学手段的发展，出现了DisLab。DisLab的应用给高中化学课堂教学带来了更多的可能。一、化学DisLab概述及特点1.化学Dis Lab概述DisLab是......
4. 《手持技术在初中化学实验探究教学中的应用》PDF+DOC 技术的革新与进步，不断催生着课堂教学的改革和发展，手持技术就是技术进步与课堂教学发展相融合的产物。将手持技术应用于初中化学实验探究教学之中，促使教师不断更新教育理念、优化教学方法、提高教学质量，为培养学生的化学核心素养提供了广泛的发展空间。一、概念手持技术是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验......
5. 《利用手持技术实验测定醋酸为弱电解质》PDF+DOC 1实验目的掌握pH传感器和电导率传感器的实时检测功能，并借助数据采集器和计算机直接生成数据曲线，便捷、直观地反映pH和电导率的变化.2实验背景利用掌握pH传感器和电导率传感器测定的数据可以判断醋酸是否为弱电解质.3实验原理本实验通过pH传感器和电导率传感器监测不加水和加水分解过程中pH以及电导率的变......
6. 《掌上实验技术(The lab in Hand technology)与中学理科探究》PDF+DOC 掌上实验技术是由手持技术 (包括数据采集器和传感器或探头 )和网络技术组成的现代测量技术。它能便携式地、定量、快速、准确地测量中学理科各种科学数据 ，而且科学数据及其实验装置能利用多媒体计算机进行处理并能以视频和音频形式在网上传播。本文主要介绍了掌上实验技术的基本组成、主要特点以及自己的课题研究。...
7. 《遥控式土壤温、湿度数据采集仪的研制开发》PDF+DOC 介绍了一种遥控式土壤温、湿度数据采集仪，说明了其工作原理及主要特点，该仪器可对土壤的温度、湿度进行快速采集，并通过无线方式对数据进行传输和远距离控制。该仪器已申请国家专利。...
8. 《手持实验技术在中学生物学教学中的应用》PDF+DOC 手持实验技术(hand-held technology)在沿海发达地区已经开始成为中学理科教学和研究性学习活动的数字化定量的一种实验手段。手持技术的设备包括3个部分：1)传感器，用以将外界物理量转变成电子数据信息；2)数据采集器，通过配套的软件，将电子脉冲...
9. 《数据采集系统在大学物理实验中的应用》PDF+DOC 为了更好地开展大学物理实验教学，可以将数据采集系统作为现代科技中的计算机实时测量技术引入到实验教学中。阐述了数据采集系统的特点，并根据实验的分类，进一步探讨数据采集系统的应用，并通过具体实验详细说明。...
10. 《手持技术在初中化学实验教学中的应用》PDF+DOC 手持技术又称“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。其最突出的特点是便携、实时、准确、直观，数据变化过程与实验过程同步进行，可将实验数据以数字或图像的方式实时显示出来，因此能够较为直观、定量和全面地辅助化学教学。义务教育化学新课标鼓励......