《提高中职学校数学教学有效性初探》PDF+DOC
作者:林嘉欣
单位:中国劳动社会保障出版社有限公司
出版:《职业》2015年第24期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZYJP2015240980
DOC编号:DOCZYJP2015240989
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在中职院校,数学是学生必修的一门基础文化课程。提高数学教学的有效性,使不同层次的学生都能有所收获,应遵循以学生为主体、手脑并用、做学合一的职业教育原则。数学教育应着重于实践能力的培养,学好数学是学好专业的前提,数学课程中的知识点为专业知识所用,为之服务,并明确学好数学将为终身教育奠定可持续发展的坚实基础。但是,从目前中职学校的数学教学现状来看,很难取得理想的教学效果。针对当前中职学校数学教学存在的问题,本文主要从知识衔接、教学理念、教学内容、教学方法以及评价模式等五大方面进行了探讨,以期提高中职数学教学的有效性。
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