一、研究背景信息技术与学科课程整合已经成为当前国际基础教育改革的趋势与潮流。数字化传感技术作为一种新型的教学实验工具，具有便携性、实时性、准确性、综合性、直观性等特点。这些特点决定了它会对科学教育产生重大的影响和帮助。在大数据时代，我们需要不断地更新教育理念，依托新的教育

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