作者：曹莉凌,杨琛,刘雨青,吴燕翔 单位：中国高等教育学会 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYSB2015150300 DOC编号：DOCJYSB2015150309 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 课程群建设作为一种新型的课程建设模式成为高校课程教学改革的新趋势。本文以实验课程群建设为基础，分析了电类专业四门主干课程部分实验项目内容间的相互联系与渗透关系，设计了新的实验项目，实现了课程群内实验内容的融合，提高了课程实施效率。

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