《高中物理探究实验活动类型及思路》PDF+DOC

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2. 《验证机械能守恒定律的实验设计》PDF+DOC 物理实验是物理定理和定律等重要结论的基础，高中物理新课程实施后，实验的数量急剧增加，实验方式更加灵活。各项实验活动共同的特点就是注重“实践”“思考”“观察”“讨论”“拓展”，有的还要求学生“表达与交流”，为学生搭建了探究的阶梯，突出了学生的主体地位与个性发展。但是有些实验操作难完善，实验计算复杂，造......
3. 《基于DISLab的——分子间作用力的实验研究》PDF+DOC 高中物理在分子间作用力部分多采用演示实验来说明分子间作用力的存在。笔者对教材中该部分的一个小实验进行研究，运用 DISLab 对测量手段进行改进，取得了良好的效果。...
4. 《高中物理实验校本选修教程的内容选择》PDF+DOC 笔者经过长期实践，发现物理实验校本选修教材所选的内容往往存在较多的问题。例如，所需实验器材不够而无法用于分组实验，教师也因此害怕上课；所选的实验深度、广度不够，缺乏进一步探究的空间，在很多时间里学生无所事事；所选内容与必修内容互补性不强，不能满足学生的现实要求，学生动力不足等。那么，如何选择教师准备......
5. 《让学生自制小学具来体验物理过程》PDF+DOC 相当多的物理教师会抱怨：现在的学生从小沉溺于电视网络，对实际生活中物理过程的体验太缺乏，看似简单的物理过程，却怎么教都不能理解。中国古代教育思想中，有一个重要理念就是...
6. 《人教版高中物理教科书中的数字化实验》PDF+DOC 为落实课程标准的要求，新编人教版高中物理教科书设计了一些利用数字化实验器材完成的实验活动。教科书依据教学实际，在保证数字化实验的科学性、发挥其优点的同时，模糊数字化实验器材和传统实验器材的边界，聚焦实验的功能，旨在贴近生活、激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力。...
7. 《传感器在实验探究中的应用》PDF+DOC 传感器是生活和生产中各种测量、控制所不可缺少的元件，体现了它对科学、技术与社会的密切关系.在教学中侧重于物理原理的理解和传感器在技术中的应用，让学生通过实验的观察，了解传感器的工作原理和在生活和生产中的基本应用.用传感器进行的实验探究活动，其突出的优点是能测出不易测出的物理量.我们在高二新课程物理教......
8. 《探究电容器带电量Q和两极板间电势差U的关系》PDF+DOC 电容是描述电容器储存电荷本领的重要物理量。然而对于这一概念的得出课本上没有安排具体的实验，学生只能被动接受这一结论，而缺少了亲自探究物理规律的过程。实际教学中我们设计了一个具体的实验让学生去体会：当电容器带不同的电荷量时两极板间就有不同的电压，并通过实际测量对应的电量和电压，得出它们之间的关系。一、......
9. 《名师发现科学之美 朗威~?DISLab小学科学数字化实验探索》PDF+DOC “像朗威~?传感器这一类新型器材，在课堂上能令学生学习更主动，令实验活动更直观，令教学效果更明显。”名师寄语水的压力课例引用：上海市科技教育出版社《自然》第六册第七单元《水和空气的压力》。实验器材：朗威~?相对压强传感器、无线发射模块、塞灵格~(TM)移动式数字化科学实验及探究系统——帮你做。...
10. 《基于传感器的凹凸桥实验仪》PDF+DOC 凹凸桥是高中物理必修二内的重要内容，但实验室里只有定性研究小球在凹凸桥上运动的实验器材，而且实验效果并不是很理想，更没有定量验证凹凸桥公式的实验器材.为了弥补这一缺陷，更好地让学生理解圆周运动的力学问题、凹凸桥上的力学问题，笔者团队在传感器能够准确测量力大小的提示下，利用力传感器，研究、设计、制作了......